بررسی تاثیر آموزش کارآفرینی بر انگیزش کارآفرین شدن دانش آموزان هنرستانهای کاردانش در استان تهران
thesis
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده مدیریت
- author پرویز قربانی
- adviser عبدالله کولوبندی
- publication year 1393
abstract
خلاصه و هدف: انگیزش، «قلب» آموزش کارآفرینی است و می توان گفت انگیزش در پیدایش کارآفرینی نقش محوری دارد. انگیزش جوهره ی کارآفرینان بوده و به تلاش های آنان انرژی و استمرار می بخشد. انگیزه ها مشخصی می کنند که چرا افراد کارآفرین می شوند. عوامل انگیزش کارآفرین شدن، عواملی هستند که فرد را برای انجام فعالیتهای کارآفرینی بر می انگیزاند. دو نیروی غالب کششی و رانشی بر انگیزه ها برای کارآفرین شدن افراد تاثیر دارند. انگیزه های کششی(مانند استقلال طلبی و... )، عواملی هستند که فرد را بر می انگیزانند تا از فرصت استفاده کرده و به فعالیتهای کارآفرینانه روی آورد. انگیزه های رانشی(مانند بیکاری و ... )، نیاز یا نیازهایی هستند که فرد را به فعالیتهای کارآفرینانه مجبور می کنند. نتایج: یافته های بدست آمده نشان می دهد که آموزش کارآفرینی بر انگیزش کارآفرین شدن تاثیر دارد. فرضیه اصلی و فرضیه های فرعی تحقیق تایید شد. ضریب همبستگی پیرسون بین آموزش کارآفرینی و (انگیزش کارآفرین شدن برابر 716/0 ، انگیزه های کششی برابر 699/0 ، انگیزه های رانشی برابر 522/0 ، ویژگی های کارآفرینان برابر 747/0) و بین ویژگی های کارآفرینان و انگیزش کارآفرین شدن برابر 737/0 می باشد. رگرسیون نشان داد 51% از تغییرات متغیر انگیزش کارآفرین شدن را آموزش کارآفرینی تبیین می کند و مشخص شد که اثر انگیزه های کششی از اثر انگیزه های رانشی برای انگیزش کارآفرین شدن افراد بیشتر است.
similar resources
ارزشیابی هنرستانهای کارو دانش با استفاده از الگوی سیپ(CIPP ) به منظور پیشنهاد چارچوبی برای بهبود کیفیت هنرستانهای کاردانش : موردی از هنرستان های منطقه 2 شهر تهران
پژوهش حاضر با هدف ارزشیابی هنرستانهای کارو دانش منطقه 2 شهر تهران با استفاده از الگوی ارزشیابی سیپ و پیشنهاد چارچوبی برای سایر هنرستانهای فنی به ویژه هنرستانهای کارو دانش اجرا شده است . جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل پنج زیر جامعه است که با استفاده از روش سرشماری و نمونه گیری تصادفی ساده مورد بررسی قرار گرفته است . بدین منظور ، ابتدا چارچوب کلی عوامل و نشانگرهای مورد نیاز در ارزشیابی...
full textجایگاه اشتغال دانشآموختگان هنرستانهای فنیوحرفهای و کاردانش در شهر شیراز
چکیده این پژوهش با هدف بررسی جایگاه اشتغال دانشآموختگان مهارتی آمـوزش هـای فنـی و حرفـه ای و کـار و دانش در شهر شیراز انجام گرفت. روش تحقیق، روش توصیفی ـ پیمایشی بود . در این پژوهش نمونـه ای370 نفره با روش نمونهگیری طبقهای تصادفی و با بهرهگیـری از جـدول تعیـین حجـم نمونـه کرسـی و مورگـان انتخاب شد. برای گردآوری دادهها از پرسشنامۀ محقـق سـاخته اسـتفاده شـد کـه روایـی آن از طریـق روایـی محتوایی و...
full textاثربخشی آموزش کارآفرینی بر مسیر شغلی دانش آموزان
پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی درس کارآفرینی بر مسیر شغلی دانش-آموزان صورت گرفت. روش پژوهش آزمایشی بوده و از طرح پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش-آموزان دختر پایه دوم مقطع متوسطه در شهر نورآباد بود. بهمنظور انجام این پژوهش یکپایه دوم از بین سهپایه دوم رشته کار و دانش و یکپایه دوم از بین هجده پایه دوم رشتههای نظری با استفاده از روش نمونهگیری ت...
full textبررسی ارتباط کار آمدی مدیران هنرستانهای فنی حرفه ای و کاردانش با رهبری تحول گرا از دیدگاه هنر آموزان
مقدمه: مدیران در سازمانها یا واحدهای آموزشی یک عضو حیات بخش هستند که با تدارک و فراهم سازی ، طراحی و نگهداری محیط کار نقش تعیین کننده ای در تربیت نیروی انسانی کارآمد دارند. هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین رابطه بین کارآمدی مدیران هنرستان های فنی حر فه ای و کار دانش و سبک رهبری تحول گرا است . روش کار: پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری متشکل از 916 نفر از هنر آموزان هنرستان های کارد...
full textبررسی تاثیر آموزش قاطعیت بر میزان اضطراب تحصیلی دانش آموزان
Background and purpose: Ëducational anxiety leads to disorder in educational performance, damaging intelligence and learning capacity, lessening abstract thinking and talent. By causing economical crisis, leads to educational anxiety and bad effects on individuals, families and society. Different medicinal and non-medicinal treatment methods are proposed to cure anxiety. Ône of the non-medici...
full textتأثیر آموزش کارآفرینی بر نگرش هنرجویان به کسب وکار در هنرستانهای کاردانش شهرستان کرمانشاه
آموزش کارآفرینی نقش کلیدی در توسعهی نگرش کارآفرینانه دارد. هدف این پژوهش علّی- ارتباطی، بررسی تأثیر آموزش کارآفرینی بر نگرش هنرجویان به کسب وکار در هنرستانهای کشاورزی شهرستان کرمانشاه بود. جامعهی آماری، هنرجویان هفت هنرستان کشاورزی شهرستان کرمانشاه به شمار 175 تن بودند که بر مبنای جدول کرجسی و مورگان، با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای با انتساب متناسب 118 تن گزینش و بررسی شدند. برای گرد...
full textMy Resources
document type: thesis
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده مدیریت
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023